课程编号： 21903201

学时： 48 （ 28+20 ）         学分： 3

一、课程性质和目的

“汇编语言程序设计”课程是继“高级语言程序设计”之后的又一门计算机语言程序设计课程，但它是一种低级语言程序设计。它是“计算机组成原理”、“操作系统”和“微机原理及接口技术”的先行课程，同时配合上述课程从软件角度理解计算机工作原理，计算机系统结构；同时也是自动化控制、单片机设计等硬件应用领域的程序设计基础。通过本课程的学习能够熟练掌握汇编语言的基本概念、基本原理和程序设计的常用方法、高级技术，输入输出和中断设计及应用技术；对系统底层功能调用、数据接口和存储器地址的动态分配，以及物理地址的分配及寻址技术应用，有一定深度的理解和剖析。

二、课程的基本内容与要求

[ 课堂部分]：

1．汇编语言基础（2）

基本内容： 机器语言和汇编语言

数制和数制转换

有符号数和无符号数

原码、反码、补码、ASCII码

要求：了解机器语言和汇编语言的关系，熟练进行原码、反码、补码的转换。

2．8086微处理器（4）

基本内容：8086CPU系统结构

寄存器和存储器

堆栈和汇编语言编程

要求：了解8086CPU系统结构，寄存器、存储器的特点和实质，掌握存储单元中地址和内容的读写方法，熟练进行堆栈存储器操作。

3．寻址方式（4）

基本内容： 数据寻址方式

指令寻址方式

跨段寻址

要求：理解数据寻址方式中的各种寻址类型，正确指定和查找存储单元的物理地址，掌握指令寻址中的段内和段间的概念，能够对汇编例程进行单步跟踪和调试。

4．汇编语言程序（4）

基本内容：汇编语言据类型

汇编语言指令系统

汇编语言伪指令

汇编语言上机调试过程

要求：了解汇编语言数据类型，熟练使用8086指令系统，掌握汇编源程序的设计结构和上机调试流程。

5．汇编语言程序设计（4）

基本内容：模块化程序设计方法

顺序、分支、循环程序结构

子程序设计方法

常用DOS中断调用

要求：掌握模块化程序设计的思想和方法，熟练使用顺序、分支、循环、子程序设计结构，能够独立编写汇编程序，理解常用DOS中断调用功能的实质和调用过程。

6．汇编语言高级编程（4）

基本内容： 宏汇编、32位字长编程

汇编语言与高级语言的混合编程

要求：宏、宏定义、宏调用的 基本概念，熟练进行汇编语言和C、C++高级语言的混合编程技术，能够进行汇编语言W32环境下的编程。

7．I/O程序设计（2）

基本内容： I/O接口、I/O操作、I/O指令

文件I/O操作案例

要求：了解I/O接口的基本概念，熟练进行不同端口的I/O操作，能够使用I/O指令编写I/O接口的读写程序。

8．中断及中断系统（4）

基本内容：中断类型和中断服务

中断指令和中断调用

中断系统应用

编写中断服务程序

要求：理解中断工作原理、熟练使用中断指令进行中断调用，了解8086微处理器的中断系统分类和组成，能够编写简单的中断服务程序。

[ 实验内容]：

共安排五次上机实习，每次上机4学时。

第一次：MASM32编译环境及命令的使用实验

第二次：循环程序设计及跟踪调试实验

第三次：子程序设计及跟踪调试实验

第四次：汇编语言与C语言混合编程实验

第五次：常用系统中断调用实验

三、教学安排

课程教学总学时数为 48学时，其中课内28学时，实验20学时。

教 学 内 容	讲课学时	实验学时
一、汇编语言基础	2学时
二、8086微处理器	4学时
三、寻址方式	4学时
四、汇编语言程序	4学时	4
五、汇编语言程序设计	4学时	4
六、汇编语言高级编程	4学时	4
七、I/O程序设计	2学时	4
八、中断和中断系统	2学时	4

四、教材和参考资料

（一）教材

邵玉祥主编，《汇编语言程序设计》，科学出版社（ISBN 978-7-03-019723-8），2007

邵玉祥主编，《汇编语言实习指导》，校内胶印（B-2004-43）,2004

（二）参考教材

[1]《IBM－PC汇编语言程序设计·第二版》，沈美明主编，清华大学出版社，2001。

[2]《IBM－PC宏汇编语言程序设计·第二版》，王元珍主编，华中科技大学出版社，1996。

[3]《Windows环境下32位汇编语言程序设计》，罗云彬电子工业出版社，2009

[4]《80x86汇编语言程序设计教程》，杨季文，清华大学出版社，1998

[5]《80X86汇编语言程序设计上机指南》，许向阳编著，华中科技大学出版社，2007。

[6]《汇编语言程序设计实验教程》，刘均、周苏等主编，科学出版社，2006。

[7]《黑客反汇编揭秘》，谭明金译，电子工业出版社，2005。

[8]《加密与解密(第3版)》，段钢，电子工业出版社 2008。

[9]《从汇编语言到Windows内核编程》，谭文、邵坚磊、罗云彬，电子工业出版社，2008

[10]《IBM-PC汇编语言程序设计实验教程》，沈美明、温冬婵，清华大学出版社，2008

（三）参考文献

[1] 吴红岭 高昆. 在Win32汇编语言环境下开发网络通讯功能[J]. 计算机与数字工程，2009 （7）：165-169.

[2] 徐全生,冯跃. 用汇编语言实现实时纹理映射技术的研究[J]. 沈阳工程学院学报，2008（1）60-63.

[3] 曲瑞超. 学习汇编语言的重要性[J]. 赤峰学院学报，2010（1）：36-37.

[4] 火善栋. 通过汇编语言理解函数调用的内在机理[J]. 计算机时代，2010（7）：47-49.

[5] 王宁. 浅析汇编语言与C语言的连接[J]. 辽宁教育行政学院学报，2009（4）:159-160.

[6] 计博婧. 浅谈Debug调试汇编语言程序的方法[J]. 软件设计开发，2008（9）：1653-1655.

[7] 钱春英. 浅谈C语言与汇编语言混合编程的一些技术[J]. 铜仁职业技术学院学报，2004（12）：46-47.

[8] 高昆，吴红岭. 利用Win32汇编语言设计用户界面[J]. 软件导刊，2009（8）：64-66.

[9] 黄淑玲. 类汇编语言解释器设计与实现[J]. 微处理机，2010（2）：76-78.

[10] 李敬兆，宗欣欣. 建设“汇编语言”精品课程的体会[J]. 教育与教学研究，2009(13)：125-127.

[11] 孟耀伟，程菊明. 计算机专业汇编语言课程教学研究[J]. 计算机工程应用技术，2010(21)：5894-5895.

[12] 欧阳中，王育齐. 基于汇编语言图形模式的汉诺塔问题解决方案[J]. 漳州师范学院学报(自然科学版)，2007(1)：52-56.

[13] 李云飞　阴国富. 基于汇编语言的面向对象编程[J]. 科学技术与工程，2008（6）：3004-3006.

[14] 李湘江. 基于汇编语言的32位DLL程序的创建[J]. 科学技术与工程，2007(10)：5112-5115.

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[16] 江静. 基于Visual C++与汇编语言混合编程的优化设计[J]. 信息技术，2009(12)：122-125.

[17] 范喆　沙全友. 汇编语言在32位程序设计中的应用[J]. 计算机与数字工程，2008(4)：38-40.

[18] 张学，陆庆. 汇编语言实验教学的思考[J]. 计算机教育, 2008(4)：81-82.

[19] 陈青，邵玉祥. 汇编语言教学方法研究与实践[J]. 计算机时代，2006(8)：62-63.

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[21] 谭炳菊，柳继. 汇编语言程序设计课教学方法改革探讨[J]. 辽宁教育行政学院学报，, 2010(2)：142.

[22] 李海玲. 汇编语言程序设计方法研究[J]. 福建电脑, 2009(11)：209-210.

[23] 刘拥，丁智敏. 关于汇编语言大数的四则运算实现探讨[J]. 软件导刊，2009(3)：58-59.

[24] 赵洋，单娟. Win32汇编语言教学改革初探[J]. 福建电脑， 2008（10）：23,43.

[25] 赵立辉. WIN32汇编语言和VB混合编程问题探讨[J]. 长江大学学报，2009(9)：226-227.

[26] 杨宏宇 宋敏. VisualC++环境下的汇编语言与高级语言混合编程[J]. 计算机应用与软件， 2008(2)：89-91.

[27] 阿娜古丽·阿布拉. C语言与汇编语言相互调用实现混合编程[J]. 电脑编程技巧与维护， 2009(1)：46-48.

[28] 陈丹. C语言与汇编语言混合编程[J]. 电脑学习，2010(2)：123-125.

[29] 左艳丽. C语言和汇编语言混合编程的方法和实现[J]. 职教与经济研究，2008(9)：60-62.

[30] 赵学良 张雯.  8086汇编语言教学体会[J]. 科技教育创新，2007(18)：300-302.

五、考试形式

闭卷笔试和上机考试相结合。